SULJE VALIKKO

avaa valikko

Elaine Riordan | Akateeminen Kirjakauppa

Haullasi löytyi yhteensä 5 tuotetta
Haluatko tarkentaa hakukriteerejä?



TESOL Student Teacher Discourse - A Corpus-Based Analysis of Online and Face-to-Face Interactions
Elaine Riordan
Taylor & Francis Ltd (2018)
Kovakantinen kirja
168,90
Tuotetta lisätty
ostoskoriin kpl
Siirry koriin
TESOL Student Teacher Discourse - A Corpus-Based Analysis of Online and Face-to-Face Interactions
Elaine Riordan
Taylor & Francis Ltd (2020)
Pehmeäkantinen kirja
58,50
Tuotetta lisätty
ostoskoriin kpl
Siirry koriin
Quality Issues in ICT Integration - Third Level Disciplines and Learning Contexts
Tríona Hourigan; Liam Murray; Elaine Riordan
Cambridge Scholars Publishing (2011)
Kovakantinen kirja
130,90
Tuotetta lisätty
ostoskoriin kpl
Siirry koriin
Social Interaction in Language Teacher Education - A Corpus and Discourse Perspective
Fiona Farr; Elaine Riordan; Angela Farrell
Edinburgh University Press (2019)
Kovakantinen kirja
172,00
Tuotetta lisätty
ostoskoriin kpl
Siirry koriin
Social Interaction in Language Teacher Education
Fiona Farr; Angela Farrell; Elaine Riordan
Edinburgh University Press (2019)
Pehmeäkantinen kirja
68,10
Tuotetta lisätty
ostoskoriin kpl
Siirry koriin
TESOL Student Teacher Discourse - A Corpus-Based Analysis of Online and Face-to-Face Interactions
168,90 €
Taylor & Francis Ltd
Sivumäärä: 238 sivua
Asu: Kovakantinen kirja
Julkaisuvuosi: 2018, 22.05.2018 (lisätietoa)
Kieli: Englanti
This book explores the use of online and face-to-face interactions in language teacher education (LTE) by assessing the formation and practices of a community of practice (CoP), and evaluating the roles discussions between student teachers and a peer tutor can play in terms of identity formation, articulating narratives, reflective practices, and maintaining affective relationships. The specific context within which this is embedded is a Teaching English to Speakers of Other Languages (TESOL) programme, often known as English Language Teaching (ELT), at a third-level Irish institution. The data drawn on come from student teachers on a master’s (MA) programme who interacted with a peer tutor (the researcher) via a number of modes (face-to-face and online). The approach to data analysis is a corpus-based discourse analytical one, which examines the linguistic features of student teacher and peer tutor talk; the features of CoP practices in the discourse; and how different modes of communication shape the nature of this discourse. Perceptive data from the student teachers is used to outline their reactions to the modes of communication and the activities they participated in.

Tuotetta lisätty
ostoskoriin kpl
Siirry koriin
LISÄÄ OSTOSKORIIN
Tilaustuote | Arvioimme, että tuote lähetetään meiltä noin 1-3 viikossa. | Tilaa jouluksi viimeistään 27.11.2024. Tuote ei välttämättä ehdi jouluksi.
Myymäläsaatavuus
Helsinki
Tapiola
Turku
Tampere
TESOL Student Teacher Discourse - A Corpus-Based Analysis of Online and Face-to-Face Interactionszoom
Näytä kaikki tuotetiedot
ISBN:
9781138927773
Sisäänkirjautuminen
Kirjaudu sisään
Rekisteröityminen
Oma tili
Omat tiedot
Omat tilaukset
Omat laskut
Lisätietoja
Asiakaspalvelu
Tietoa verkkokaupasta
Toimitusehdot
Tietosuojaseloste