Tekijä: Duanli Yan; André A. Rupp; Peter W. Foltz Kustantaja: Taylor & Francis Ltd (2020) Saatavuus: | Arvioimme, että tuote lähetetään meiltä noin 1-3 viikossa
Tekijä: Duanli Yan; André A. Rupp; Peter W. Foltz Kustantaja: Taylor & Francis Ltd (2021) Saatavuus: | Arvioimme, että tuote lähetetään meiltä noin 1-3 viikossa
Tekijä: Duanli Yan; Alina A. von Davier; Charles Lewis Kustantaja: Taylor & Francis Ltd (2023) Saatavuus: | Arvioimme, että tuote lähetetään meiltä noin 1-3 viikossa
Tekijä: Duanli Yan; Alina A. von Davier; Charles Lewis Kustantaja: Taylor & Francis Inc (2014) Saatavuus: | Arvioimme, että tuote lähetetään meiltä noin 1-3 viikossa
Tekijä: Russell G. Almond; Robert J. Mislevy; Linda S. Steinberg; Duanli Yan; David M. Williamson Kustantaja: Springer-Verlag New York Inc. (2015) Saatavuus: Noin 17-20 arkipäivää
Tekijä: Russell G. Almond; Robert J. Mislevy; Linda S. Steinberg; Duanli Yan; David M. Williamson Kustantaja: Springer (2016) Saatavuus: Noin 17-20 arkipäivää
Taylor & Francis Ltd Sivumäärä: 562 sivua Asu: Kovakantinen kirja Julkaisuvuosi: 2020, 09.03.2020 (lisätietoa) Kieli: Englanti
"Automated scoring engines […] require a careful balancing of the contributions of technology, NLP, psychometrics, artificial intelligence, and the learning sciences. The present handbook is evidence that the theories, methodologies, and underlying technology that surround automated scoring have reached maturity, and that there is a growing acceptance of these technologies among experts and the public."
From the Foreword by Alina von Davier, ACTNext Senior Vice President
Handbook of Automated Scoring: Theory into Practice provides a scientifically grounded overview of the key research efforts required to move automated scoring systems into operational practice. It examines the field of automated scoring from the viewpoint of related scientific fields serving as its foundation, the latest developments of computational methodologies utilized in automated scoring, and several large-scale real-world applications of automated scoring for complex learning and assessment systems. The book is organized into three parts that cover (1) theoretical foundations, (2) operational methodologies, and (3) practical illustrations, each with a commentary. In addition, the handbook includes an introduction and synthesis chapter as well as a cross-chapter glossary.