A partir d´experiències d´aula, l´autor reflexiona sobre «l´ofici demestre» i considera l´ensenyar aprendre educar com un bucle poètic.Des d´aquesta perspectiva, incorpora l´error com una forma de milloraprofessional, ens submergeix en el valor de la conversa per aprendre,ens parla dels components que creen atmosfera a l´aula, aportaconceptes i accions que li han servit per millorar les seves classes.També comparteix referents teòrics que l´han acompanyat durant elsseus anys de mestre. I ens mostra la seva evolució professional comuna espessa teranyina de cooperacions, coneixences, lectures, etc.