Corinne Wyss | Akateeminen Kirjakauppa

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QUO VADIS FORSCHUNG ZU SCHÜLERRÜCKMELDUNGEN ZUM UNTERRICHT : KONZEPTIONELLE ÜBERLEGUNGEN UND EMPIRISCHE BEFUNDE ZU CHANCEN UND H

Kerstin Göbel (ed.); Corinne Wyss (ed.); Katharina Neuber (ed.); Meike Raaflaub (ed.)
Springer VS (2021)
Pehmeäkantinen kirja

69,00 €

UNTERRICHT UND REFLEXION - EINE MEHRPERSPEKTIVISCHE UNTERSUCHUNG DER UNTERRICHTS- UND REFLEXIONSKOMPETENZ VON LEHRKRÄFTEN

Corinne Wyss
Waxmann (2017)
Pehmeäkantinen kirja

61,60 €

UNTERRICHTSBEZOGENE KOMPETENZEN IN DER LEHRERINNEN- UND LEHRERAUSBILDUNG

Mirjam Kocher; Corinne Wyss
ars et unitas Verlagsges. (2008)
Pehmeäkantinen kirja

95,40 €

Quo vadis Forschung zu Schülerrückmeldungen zum Unterricht : Konzeptionelle Überlegungen und empirische Befunde zu Chancen und H

Kerstin Göbel (ed.), Corinne Wyss (ed.), Katharina Neuber (ed.), Meike Raaflaub (ed.)

69,00 €

Springer VS
Sivumäärä: 230 sivua
Asu: Pehmeäkantinen kirja
Julkaisuvuosi: 2021, 09.07.2021 (lisätietoa)
Kieli: Saksa

Schülerrückmeldungen zum Unterricht liefern wichtige Hinweise für die Unterrichtsreflexion. Jedoch gibt es bislang wenig empirisch gesichertes Wissen zum Einsatz von Schülerrückmeldungen für die Unterrichtsentwicklung, auf das sich Lehrerbildung, Bildungsforschung und Schulen stützen können. Der Sammelband bietet eine disziplin- und standortübergreifende Zusammenführung von zehn Beiträgen zu Validität und Nutzungserfahrungen von Schülerrückmeldungen zum Unterricht. Interessierte erhalten Einblicke in das Thema, die sie für ihre Forschung oder den Einsatz von Schülerrückmeldungen in der unterrichtlichen Praxis nutzen können.

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