V uchebnom posobii raskryty soderzhatelnyj i funktsionalnyj komponenty pedagogicheskoj aksiologii kak mezhdistsiplinarnoj oblasti pedagogicheskogo znanija. Pokazany tsennostnye prioritety modernizatsii rossijskogo obrazovanija, obosnovana neobkhodimost i rassmotreny puti perekhoda ot avtoritarnoj k gumanisticheskoj obrazovatelnoj paradigme. Kniga mozhet byt interesna takzhe prepodavateljam i spetsialistam po podgotovke pedagogicheskikh kadrov.