Tekijä: Jan-Olof Wyndhamn; Jan Schoultz; Roger Säljö; Eva Riesbeck; Ulla Löfstedt; Anna Klerfelt; Birgitta Davidsson Kustantaja: Studentlitteratur AB (1999) Saatavuus: Noin 9-12 arkipäivää
Tekijä: Anders Pihlsgård; Katarina Stjernfelt; Birgitta Davidsson Kustantaja: Liber (2021) Saatavuus: | Arvioimme, että tuote lähetetään meiltä noin 1-3 viikossa
Tekijä: Anders Pihlsgård; Katarina Stjernfelt; Birgitta Davidsson Kustantaja: Liber (2022) Saatavuus: | Arvioimme, että tuote lähetetään meiltä noin 1-3 viikossa
Tekijä: Birgitta Annell; Monica Benoit; Helena Davidsson-Neppelberg (ill.) Kustantaja: Natur & Kultur Läromedel (2004) Saatavuus: | Arvioimme, että tuote lähetetään meiltä noin 1-3 viikossa
Tekijä: Birgitta Annell; Monica Benoit; Helena Davidsson-Neppelberg (ill.) Kustantaja: Natur & Kultur Läromedel (2004) Saatavuus: | Arvioimme, että tuote lähetetään meiltä noin 1-3 viikossa
Tekijä: Anders Pihlsgård; Katarina Stjernfelt; Birgitta Davidsson Kustantaja: Liber (2020) Saatavuus: | Arvioimme, että tuote lähetetään meiltä noin 1-3 viikossa
Tekijä: Anders Pihlsgård; Katarina Stjernfelt; Birgitta Davidsson Kustantaja: Liber (2022) Saatavuus: | Arvioimme, että tuote lähetetään meiltä noin 1-3 viikossa
Tekijä: Anders Pihlsgård; Katarina Stjernfelt; Birgitta Davidsson Kustantaja: Liber (2024) Saatavuus: | Arvioimme, että tuote lähetetään meiltä noin 1-3 viikossa
Liber Sivumäärä: 264 sivua Asu: Pehmeäkantinen kirja Painos: 1 Julkaisuvuosi: 2007, 09.03.2007 (lisätietoa) Kieli: Ruotsi
Lärarutbildningen skall genomsyras av ett vetenskapligt förhållningssätt, som också skall knytas till lärares dagliga arbete. Det vetenskapliga förhållningssättet ska löpa som en röd tråd genom lärarutbildningarnas samtliga delar och uppmuntra till kritisk analys. Detta är en bok som studenten ska ha med sig under utbildningens alla terminer. Lära till lärare syftar till att beskriva och fördjupa problematiken kring hur en lärarstudent kan utvecklas till lärare och hur man som färdig lärare kan vidareutveckla sin professionella lärarroll. I del 1 diskuteras motiven för att läraryrket skall vila på en vetenskaplig grund. Del 2 ger en översikt av olika tillvägagångssätt för att genomföra undersökningar såsom intervju, observation, enkäter m.m. I del 3 görs en översikt av några olika forskningsansatser och del 4 behandlar erfarenheter kring studenters examensarbeten.
Om författarna
Jörgen Dimenäs och Birgitta Davidsson är huvudredaktörer. Samtliga författare forskar och undervisar vid Högskolan i Borås och Högskolan i Jönköping.
