En esta obra se analizan los diferentes aspectos de la educación informal, utilizando para ello un marco teórico diferente a las teorías pedagógicas tradicionales. La teoría del caos es un marco refetencial que permite rescatar la rica complejidad de la pregunta inocente, que no ingenua, la sutil relación entre la ignorancia y saber y la maravillosa capacidad de los pequeños/as de autoorganizar su aprendizaje.