V nachale 60-kh godov byl postavlen vopros o vozrastnykh vozmozhnostjakh mladshikh shkolnikov, ne vostrebovannykh i ne razvivaemykh traditsionnoj sistemoj obrazovanija. Bolshaja gruppa psikhologov i pedagogov na protjazhenii soroka let razrabatyvala idei D.B.Elkonina i V.V.Davydova o vozmozhnosti i neobkhodimosti formirovanija teoreticheskogo myshlenija i soznanija detej. Na segodnjashnij den suschestvuet neskolko soten psikhologicheskikh i pedagogicheskikh issledovanij, podtverzhdajuschikh ikh osnovnye gipotezy. Slozhilas i zakonodatelno zakreplena v rossijskom obrazovanii sistema D.B.Elkonina - V.V.Davydova. Odnako do sikh por prakticheski ne suschestvuet dostatochno polnykh i sistematicheskikh, i v to zhe vremja dostupnykh uchebnykh posobij dlja uchitelja, nachinajuschego prepodavat po etoj sisteme. Predlagaemyj uchebnik - odin iz pervykh shagov v napravlenii reshenija problemy. Kniga prednaznachena dlja pedagogov, zhelajuschikh osvoit dannuju sistemu obrazovanija, metodistov razvivajuschego obuchenija, prepodavatelej i studentov...