Miten oppijakeskeisesti suuntautunut opettaja toimii opettajakeskeisessä kulttuurissa? Millaisia rooleja ja odotuksia opettajalle asetetaan? Miten suomalainen opettaja pääsee kiinni suomalaisuuteensa ja suomen kieleen opettaessaan vieraalla maalla, toisessa opetuskulttuurissa? Muun muassa näitä kysymyksiä pohtii joukko korkeakouluopettajia, joista suurin osa toimii suomen kielen lehtorina ulkomailla. Kirjoittajat ovat opetuskulttuureja tarkastellessaan joutuneet tiedostamaan omat opetuskäsityksensä ja käytänteensä, kyseenalaistamaan arvovalintojaan, ymmärtämään erilaisuutta mutta myös löytämään samankaltaisuuksia. Kirja antaa aineksia tarkastella opetuskulttuureja monipuolisina ilmiöinä sekä yhteisön että yksilön näkökulmasta. Tämän vuoksi kirja sopii sekä Suomessa monikulttuurisissa opetusryhmissä toimiville opettajille että ulkomailla vieraileville opettajille ja opiskelijoille. Se avaa uusia näkökulmia myös opetuskulttuurien tutkijoille.