Wolfgang Gräber | Akateeminen Kirjakauppa

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SCIENTIFIC LITERACY : DER BEITRAG DER NATURWISSENSCHAFTEN ZUR ALLGEMEINEN BILDUNG

Wolfgang Gräber (ed.); Peter Nentwig (ed.); Thomas R. Koballa (ed.); Robert H. Evans (ed.)
VS Verlag für Sozialwissenschaften (2002)
Pehmeäkantinen kirja

52,80 €

OBERBERGISCHE GESCHICHTE / VON DEN ANFÄNGEN BIS ZUM WESTFÄLISCHEN FRIEDEN

Helmut Grabert; Gero Karthaus; Günther Walzik; Albrecht Brendler; Wolfgang Herborn; Stefan Ehrenpreis; Gregor Horstkemper
Gronenberg GmbH&Co.KG (2001)
Kovakantinen kirja

56,90 €

WATERSLEYDE

Wolfgang Bayer-Rosing; Richard Brunnengräber; Gottfried Keindl; Armin Kopp; Michael Taranczewski
Pro Business (2021)
Kovakantinen kirja

60,20 €

RESEARCH IN SCIENCE EDUCATION — PAST, PRESENT, AND FUTURE

Helga Behrendt; Helmut Dahncke; Reinders Duit; Wolfgang Gräber; Michael Komorek; Angela Kross; Priit Reiska
Springer (2001)
Kovakantinen kirja

101,40 €

RESEARCH IN SCIENCE EDUCATION — PAST, PRESENT, AND FUTURE

Helga Behrendt (ed.); Helmut Dahncke (ed.); Reinders Duit (ed.); Wolfgang Gräber (ed.); Michael Komorek (ed.); Angel Kross
Springer (2010)
Pehmeäkantinen kirja

101,40 €

ABENTEUER ETHIK BERLIN 1

Winfried Böhm; Monika Sänger; Gerhard Gräber; Sylvia Kröger; Peter Schäfermeier; Wolfgang Straßer
Buchner, C.C. Verlag
Pehmeäkantinen kirja

59,50 €

BUCH DER ERINNERUNG - DIE INS BALTIKUM DEPORTIERTEN DEUTSCHEN, ÖSTERREICHISCHEN UND TSCHECHOSLOWAKISCHEN JUDEN

Volksbund Deutsche Kriegsgräberfürsorge E V; Riga-Komitee Der Deutschen Städte; Wolfgang Scheffler; Diana Schulle
Walter de Gruyter & Co (2003)
Kovakantinen kirja

362,90 €

Scientific Literacy : Der Beitrag der Naturwissenschaften zur Allgemeinen Bildung

Wolfgang Gräber (ed.), Peter Nentwig (ed.), Thomas R. Koballa (ed.), Robert H. Evans (ed.)

52,80 €

VS Verlag für Sozialwissenschaften
Sivumäärä: 145 sivua
Asu: Pehmeäkantinen kirja
Julkaisuvuosi: 2002, 31.01.2002 (lisätietoa)
Kieli: Saksa

Naturwissenschaftliche Bildung steht spätestens seit den Ergebnissen von TIMSS und PISA auch in Deutschland auf dem Prüfstand. Die Ziele werden vielfach unter dem Begriff "Scientific Literacy" diskutiert, der aus dem angelsächsischen Sprachraum stammt und mit "naturwissenschaftliche Grundbildung" nur unzureichend zu übersetzen ist. Namhafte Fachdidaktiker aus Deutschland, der Schweiz und den USA beschreiben dieses Konstrukt aus unterschiedlichen Perspektiven - Verfechter und Kritiker kommen gleichermaßen zu Wort.

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