PS-Kustannus Sivumäärä: 304 sivua Asu: Pehmeäkantinen kirja Julkaisuvuosi: 2006 (lisätietoa) Kieli: Suomi
Teos tuo oivaltavasti esiin, kuinka erilaisia eri sukupolvien ja ikäryhmien kohtaamat riskit ovat ja miten koulutuksen merkitys eroaa eri elämänlähtökohdista ponnistaville ihmisille. Oppimisesta on tullut välttämätön selviytymiskeino äkkinäisten ja ennakoimattomien muutosten olosuhteissa. Kirjassa tuodaan oivaltavalla tavalla esiin, kuinka erilaisia eri sukupolvien ja ikäryhmien kohtaamat riskit ovat ja miten koulutuksen merkitys eroaa eri elämänlähtökohdista ponnistaville ihmisille. Keskeisenä teemana on työelämän ja koulutuksen kohtaaminen. Kirjoittajat pohtivat myös, onko koulutuksen työelämälähtöisyys yksinomaan hyvä asia tai kenen ehdoilla koulutus ja työelämä kohtaavat. Kriittisesti ajan ongelmiin pureutuva kirja ei vajoa synkkyyteen, vaan tarjoaa myös ilosanomaa kiristyvän työpaineen ja uhkaavan globalisaation alla vaeltavalle kansakunnalle. Yhteiskunnallisista muutoksista huolimatta aikuisen oppimiselle on enemmän portteja auki kuin koskaan aikaisemmin, eivätkä aikaisemmat koulutus- ja elämänvalinnat sido niin paljon kuin ennen. Kirja perustuu ajankohtaiseen monitieteiseen tutkimukseen, jota on tehty useissa eri yliopistoissa ja tutkimuslaitoksissa. Teos soveltuu kaikille työelämän ja koulutuksen merkityksen muutoksista ja työssäoppimisesta kiinnostuneille, henkilöstön kehittäjille, tutkijoille, opettajille ja aikuiskoulutuksen suunnittelijoille. Teoksen tutkijat ovat toimineet Suomen Akatemian Life as Learning - kansallisessa tutkimusohjelmassa. Monitieteinen ohjelma avaa uusia näköaloja oppimisen mahdollisuuksiin
