SULJE VALIKKO

avaa valikko

Ruben A. Gaztambide-Fernández | Akateeminen Kirjakauppa

Haullasi löytyi yhteensä 8 tuotetta
Haluatko tarkentaa hakukriteerejä?



Curriculum Work as a Public Moral Enterprise
Rubén A. Gaztambide-Fernández; James T. Sears
Rowman&Littlefield (2004)
Kovakantinen kirja
130,50
Tuotetta lisätty
ostoskoriin kpl
Siirry koriin
The Best of the Best - Becoming Elite at an American Boarding School
Gaztambide-Fernández; Rubén A.
Harvard University Press (2009)
Kovakantinen kirja
36,90
Tuotetta lisätty
ostoskoriin kpl
Siirry koriin
Cultural Studies and Education - Perspectives on Theory, Methodology, and Practice
Ruben A. Gaztambide-Fernández; Heather Harding; Terri Sordé-Martí
Harvard Educational Review,U.S. (2004)
Pehmeäkantinen kirja
33,40
Tuotetta lisätty
ostoskoriin kpl
Siirry koriin
Curriculum Work as a Public Moral Enterprise
Rubén A. Gaztambide-Fernández; James T. Sears
Rowman & Littlefield (2004)
Pehmeäkantinen kirja
72,90
Tuotetta lisätty
ostoskoriin kpl
Siirry koriin
DECOLONIZING SOLIDARITY IN EDUCATIO
Gaztambide-Fernandez; Ruben A.
Taylor & Francis Ltd (2020)
Kovakantinen kirja
114,20
Tuotetta lisätty
ostoskoriin kpl
Siirry koriin
DECOLONIZING SOLIDARITY IN EDUCATIO
Gaztambide-Fernandez; Ruben A.
Taylor & Francis Ltd (2020)
Pehmeäkantinen kirja
41,00
Tuotetta lisätty
ostoskoriin kpl
Siirry koriin
Educating Elites - Class Privilege and Educational Advantage
Adam Howard; Rubén A. Gaztambide-Fernández
Rowman & Littlefield (2010)
Kovakantinen kirja
203,20
Tuotetta lisätty
ostoskoriin kpl
Siirry koriin
Educating Elites - Class Privilege and Educational Advantage
Adam Howard; Rubén A. Gaztambide-Fernández
Rowman & Littlefield (2010)
Pehmeäkantinen kirja
92,40
Tuotetta lisätty
ostoskoriin kpl
Siirry koriin
Curriculum Work as a Public Moral Enterprise
130,50 €
Rowman&Littlefield
Sivumäärä: 160 sivua
Asu: Kovakantinen kirja
Julkaisuvuosi: 2004, 15.03.2004 (lisätietoa)
Kieli: Englanti
Reflecting the current turn in curriculum work that underscores the relationship between theory and practice, this volume brings together the voices of curriculum theorists working within academic setting and practitioners working in schools and other educational settings. The book traces their collaborative work, challenging the assumption that practitioners should be only consumers of the theory produced by academics. Thus, this collection engages readers in the complicated conversation about the relationship between theory and practice, between theoreticians and practitioners. Although every author is, to some degree, a practitioner as well as a theorist, their collaboration emerges from the particular positions and identification that each assumes in the practice of their craft. From working with homeless youth to deepening one's personal commitment to antiracist pedagogy in schools, each author's experience implodes the false binary of the theory/practice dichotomy, illuminating a different dimension of the challenges therein.

Contributions by: Jason Adams, Michael W. Apple, Joanne M. Arhar, Nina Asher, Rosie Gornik Brickman, Barbara Brodhagen, Anne R. Clark, Toby Daspit, Kevin Dodd, Marilyn Doerr, Susan Finley, Rubén A. Gaztambide-Fernández, Michelle Haj-Broussard, James Henderson, Mina Kim, Soo Ryeon Lee, J Dan Marshall, Morna McDermott, Rebecca McElfresh, William F. Pinar, Michelle D. Thomas

Tuotetta lisätty
ostoskoriin kpl
Siirry koriin
LISÄÄ OSTOSKORIIN
Tilaustuote | Arvioimme, että tuote lähetetään meiltä noin 3-4 viikossa | Tilaa jouluksi viimeistään 27.11.2024
Myymäläsaatavuus
Helsinki
Tapiola
Turku
Tampere
Curriculum Work as a Public Moral Enterprisezoom
Näytä kaikki tuotetiedot
ISBN:
9780742526396
Sisäänkirjautuminen
Kirjaudu sisään
Rekisteröityminen
Oma tili
Omat tiedot
Omat tilaukset
Omat laskut
Lisätietoja
Asiakaspalvelu
Tietoa verkkokaupasta
Toimitusehdot
Tietosuojaseloste