Tekijä: Patrick B. De Mare; Robin Piper; Sheila Thompson Kustantaja: Taylor & Francis Ltd (1991) Saatavuus: | Arvioimme, että tuote lähetetään meiltä noin 1-3 viikossa
Tekijä: Mark Robin Campbell; Linda K. Thompson Kustantaja: Information Age Publishing (2015) Saatavuus: | Arvioimme, että tuote lähetetään meiltä noin 1-3 viikossa
Tekijä: Mark Robin Campbell; Linda K. Thompson; Janet Revell Barrett Kustantaja: Taylor & Francis Ltd (2021) Saatavuus: | Arvioimme, että tuote lähetetään meiltä noin 1-3 viikossa
Tekijä: Mark Robin Campbell; Linda K. Thompson; Janet Revell Barrett Kustantaja: Taylor & Francis Ltd (2021) Saatavuus: | Arvioimme, että tuote lähetetään meiltä noin 1-3 viikossa
Tekijä: Linda K. Thompson; Mark Robin Campbell Kustantaja: Information Age Publishing (2008) Saatavuus: | Arvioimme, että tuote lähetetään meiltä noin 1-3 viikossa
Tekijä: Linda K. Thompson; Mark Robin Campbell Kustantaja: Information Age Publishing (2009) Saatavuus: | Arvioimme, että tuote lähetetään meiltä noin 1-3 viikossa
Tekijä: Gillian Robinson; Deirdre Heenan; Kate Thompson Kustantaja: Taylor & Francis Ltd (2019) Saatavuus: | Arvioimme, että tuote lähetetään meiltä noin 1-3 viikossa
Tekijä: Andrew Thompson; Claire Anderson; Leckie; Robin Christie; Stuart Welsh Kustantaja: HarperCollins Publishers (2020) Saatavuus: Noin 11-14 arkipäivää
Tekijä: Gillian Robinson; Deirdre Heenan; Kate Thompson Kustantaja: Taylor & Francis Ltd (2020) Saatavuus: | Arvioimme, että tuote lähetetään meiltä noin 1-3 viikossa
Tekijä: Patrick B. De Mare; Robin Piper; Sheila Thompson Kustantaja: Taylor & Francis Ltd (2019) Saatavuus: | Arvioimme, että tuote lähetetään meiltä noin 1-3 viikossa
Tekijä: Janet E. Robinson; Paul S. Thompson; W. David Conn; L. Leon Geyer Kustantaja: Taylor & Francis Ltd (2020) Saatavuus: | Arvioimme, että tuote lähetetään meiltä noin 1-3 viikossa
Taylor & Francis Ltd Sivumäärä: 198 sivua Asu: Kovakantinen kirja Painos: 1 Julkaisuvuosi: 2010, 13.08.2010 (lisätietoa) Kieli: Englanti
Constructing a Personal Orientation to Music Teaching promotes inquiry and reflection to facilitate teacher growth, lifelong learning and a disposition toward educational change. Strongly grounded in current theories and research in teacher education, the text engages readers in analyzing their own experiences in order to conceptualize the complexity of teaching; involves them in clarifying their reasons for seeking a career in teaching; supports their insights, questions, and reflections about their work; and promotes a reflective, critical attitude about schools in general as teachers are urged to think of themselves as change agents in school settings.
