Tekijä: Anette Klang-Jensen; Ann S Pihlgren; Helena Eriksson; Mia Hansson; Camilla Karlsson; Mia Kylli Persson Kustantaja: Studentlitteratur AB (2020) Saatavuus: Noin 8-11 arkipäivää
Tekijä: Mia Mylesand; Mia Mylesand (fotog.); Mikael Johansson (fotog.); Annika Claesdotter Kustantaja: Lärarförbundets förlag (2007) Saatavuus: | Arvioimme, että tuote lähetetään meiltä noin 1-3 viikossa
Tekijä: Mia Berglund; Margaretha Ekebergh; Kristina Ek; Carina Elmqvist; Hanna Holst; Ulrica Hörberg; Christina Johansson Kustantaja: Studentlitteratur AB (2019) Saatavuus: Noin 8-11 arkipäivää
Tekijä: Frans Johansson; Mia Poletto Andersson (övers.) Kustantaja: BookHouse Editions (2012) Saatavuus: | Arvioimme, että tuote lähetetään meiltä noin 1-3 viikossa
Tekijä: Maria Hellbom; Bibbi Thomé; Mia Bergenmar; Karin Bergmark; Yvonne Brandberg; Pia Dellson; Gail Dunberger; Birgitta Johansson Kustantaja: Natur & Kultur Läromedel (2013) Saatavuus: | Arvioimme, että tuote lähetetään meiltä noin 1-3 viikossa
Tekijä: Anders Gottsäter; Arne Lindgren; Per Wester; Peter Appelros; Katarina Björses; Mia von Euler; Ulf Havelius; Elias Johansson Kustantaja: Studentlitteratur AB (2014) Saatavuus: Loppuunmyyty.
Tekijä: Alex Bräysy; Alexander Pellas; Armin Johansson; Victoria Alvarsson; Mia Holmström Kustantaja: Södertörns högskola Medieteknik (2015) Saatavuus: | Arvioimme, että tuote lähetetään meiltä noin 1-3 viikossa
Tekijä: Sanna-Kaisa Tanskanen; Marja-Liisa Helasvuo; Marjut Johansson; Mia Raitaniemi Kustantaja: John Benjamins Publishing Co (2010) Saatavuus: Ei tiedossa
Tekijä: Tom Ellström Johansson; Wille Hellspong; Tim Shannon; Mia Wall; Kolos Humolli; Andréas Olsson; Alexander Vajukic Kustantaja: Södertörns högskola Medieteknik (2024) Saatavuus: | Arvioimme, että tuote lähetetään meiltä noin 1-3 viikossa
Studentlitteratur AB Sivumäärä: 242 sivua Asu: Pehmeäkantinen kirja Julkaisuvuosi: 2020, 26.10.2020 (lisätietoa) Kieli: Ruotsi
Undervisning och lärande samverkar i ett komplext samspel och att ringa in vad som är framgångsrika undervisningsstrategier för att det ska ske ett lärande i barngruppen kräver insikt och erfarenhet.
I boken utvecklas teorier och forskning om undervisning och lärande. Bokens praktiska exempel visar hur de teoretiska idéerna kan omsättas i undervisning på förskolan och hur förskolepersonalen planerar, genomför och följer upp sin undervisning. Varje praktiskt exempel belyses genom en teoretisk reflektion kopplad till forskning. På så sätt bidrar boken med teori och forskning liksom med praktiska exempel från beprövad erfarenhet om förskolans undervisning.
Förskolans undervisning är ämnesintegrerad och utgör en helhet, och såväl planering som barnens intressen gör att aktiviteterna i de projekt som beskrivs spänner över många ämnesområden, även om tre undervisningsområden utgör bokens särskilda fokus: språkutveckling, matematik och lärandeidentitet. Boken utgår från ett mångårigt utvecklingsprojekt som bland annat har utvärderats genom forskning.
Boken vänder sig till förskollärarstudenter i utbildning, yrkesverksam förskolepersonal och rektorer för förskolan.
