Bernd Haferstock; Andreas Hilka; Olaf John; Stefan Nellshen; Michael Schütze; Markus Taubert Müller Jur.Vlg.C.F. (2009) Saatavuus: Hankintapalvelu Pehmeäkantinen kirja
Bernd Haferstock; Andreas Hilka; Olaf John; Thomas Müller; Stefan Nellshen; Michael Schütze; Marco Simonis; Geor Thurnes Müller Jur.Vlg.C.F. (2018) Saatavuus: Hankintapalvelu Pehmeäkantinen kirja
Bernd Haferstock; Olaf John; Herwig Kinzler; Thomas Müller; Stefan Nellshen; Anselm Wagner Müller C.F. (2022) Saatavuus: Tilaustuote Pehmeäkantinen kirja
Studentlitteratur AB Sivumäärä: 308 sivua Asu: Pehmeäkantinen kirja Julkaisuvuosi: 2019, 15.04.2019 (lisätietoa) Kieli: Ruotsi
Små barn lär med hela sig, de lär och upplever genom kropp och rörelse i interaktion med andra. Barn lär av det de är motiverade och intresserade av. Språklärande sker inte enbart via det verbala språket utan utvecklas genom ögonkontakt och gester, handlingar i samspel med andra, lek och aktiviteter.
Författarna beskriver hur barn lär språk i en språkmiljö där personalen tolkar, förstår och är medveten om sin egen roll i barnens språklärandeprocess. Här har både det musikaliska, det kroppsliga, det lekfulla, det berättande och det mångfaldiga kommunicerandet en given plats. Kapitlen innehåller en rad exempel på hur förskolans personal kan bredda och utveckla lek och aktiviteter som redan försiggår med syfte att stödja språklärande. En viktig aspekt i boken är barns tillägnande av andraspråk i förskolan. Vägar till språk i förskolan vänder sig till verksamma förskollärare och studenter på förskollärarutbildningen.