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Janz Franz | Akateeminen Kirjakauppa

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Programmierübungen in der Sekundarstufe - Algorithmen, Programme und Beispiele für Taschenrechner und Mikrocomputer
Gerhard Schulz; Hermann Guder; Franz Janzen; Gerhard Potthast; Harald Schumny
Springer Fachmedien Wiesbaden (1984)
Pehmeäkantinen kirja
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Verfassungsfragen in den Ländern Berlin, Brandenburg, Mecklenburg-Vorpommern, Sachsen, Sachsen-Anhalt und Thüringen
Volkmar Schöneburg; Norbert Janz; Franz-Joseph Peine; Angela Kolb; Klaus Ritgen; Hubert Meyer
Kommunal-u.Schul-Vlg. (2013)
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Biosphäre 9./10. Schuljahr. Lösungen zum Schülerbuch Sekundarstufe I - Niedersachsen G9
Stefan Auerbach; Werner Bils; Anne-Kathrin Dierschke; Robert Felch; Daniela Grabenstein; Franziska Hach; Horst Janz; Meis
Cornelsen Verlag GmbH (2015)
Pehmeäkantinen kirja
36,20
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Geschichte Der Fiktionalitat - Diachrone Perspektiven Auf Ein Kulturelles Konzept
Johannes Franzen; Patrick Galke-Janzen; Frauke Janzen; Marc Wurich
Ergon (2018)
Kovakantinen kirja
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Janz Franz
Ferdinand Altnöder; Günther Uitz; Janz Franz; Roman Grabner; Theresia Heimerl; Günther Moschig; Hermann Nitsch; Peccolo
VfmK (2024)
Pehmeäkantinen kirja
23,20
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Abschlußprüfung Mathematik Training Hessen Realschule 2013
Franziska Schmidt; Gabriele Leerhoff; Dietmar Karau; Ricardo John; Evelyn Jasch; Petra Janzing; Andreas Hoffmann; Bartsch
Cornelsen Vlg Scriptor (2012)
Pehmeäkantinen kirja
27,40
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Programmierübungen in der Sekundarstufe - Algorithmen, Programme und Beispiele für Taschenrechner und Mikrocomputer
51,00 €
Springer Fachmedien Wiesbaden
Sivumäärä: 180 sivua
Asu: Pehmeäkantinen kirja
Painos: 1984
Julkaisuvuosi: 1984, 01.01.1984 (lisätietoa)
Kieli: Saksa
Diese Zusammenstellung ist aus den Veranstaltungen der letzten Jahre der Lehrerfort­ bildung für Mathematiklehrer der Realschulen des Regierungsbezirkes Arnsberg ent­ standen. Ermutigt durch die rege Teilnahme sind wir gern der Bitte vieler Kollegen nachgekommen, diese Aufgabe zu übernehmen. Es handelt sich hierbei um die Einführung in die elementare Informatik, die durch den Einsatz des programmierbaren Taschenrechners sowie des Tischrechners im Unterricht bereits schon in der Sekundarstufe I zum Tragen kommen kann. Ein Buch, das aus der Praxis für die Praxis erstellt worden ist. Ein besonderer Dank gebührt Herrn Dr. Ande/finger, der uns dazu ermutigt hat, sowie Herrn Prof. Dr. Claus von der Universität Dortmund, durch den wir durch langjährige Teilnahme an den Vorlesungen im Fachbereich Informatik unser Grundwissen erworben haben. Dank sei auch dem FEoLL (Forschungs-und Entwicklungszentrum für objektivierte Lehr-und Lernverfahren GmbH) Paderborn ausgesprochen. Durch die Mitarbeit am Pilotprojekt über den Einsatz des programmierbaren Taschenrechners haben wir zu­ sätzlich Anregungen für unsere Arbeit erhalten. Nicht zuletzt sei auch dem zuständigen Dezernenten beim Regierungspräsidenten sowie dem Gesamtseminar in Arnsberg für die umfangreiche Unterstützung im Hinblick auf die Lehrerfortbildung für Mathematik/Informatik gedankt. Diese umfangreiche Programmsammlung ist hervorgegangen aus der Arbeit in den Schulen ab Jahrgangsstufe 9, der Lehrerfortbildung für Sekundarstufe I und II sowie der Erwachsenenbildung im Rahmen der Volkshochschule. Die Verfasser VI Inhaltsverzeichnis 1 Der Algorithmus ........................................ . 1.1 Alltagsalgorithmen .................................... . 1.2 Algorithmen im wissenschaftlichen Bereich . . . . .. . . . . . . . . . . . . . . . 5 2 Vom Algorithmus zum Programm ........................... 10 3 Bauteile von ETR und PTR ............................... 15 3.1 Bauteile eines Taschenrechners . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 15 . . . . . . .

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