Ingrid Eggimann Jonsson; Ingrid Eggimann Jonsson (ill.); Åke Cyrus (fotog.) Natur & Kultur Allmänlitteratur (2001) Saatavuus: Tilaustuote Pehmeäkantinen kirja
Ingrid Jonsson; Vinesh Naidoo; Aalia Coovadia Hello Human: The 10 Participant Personas in UX Research (2022) Saatavuus: Hankintapalvelu Pehmeäkantinen kirja
Lennart Undvall; Karl-Gerhard Olofsson; Svante Forsberg; Frank Wallin; Ingrid Bjarneskrans; Eivor Johansson; Helén Gudjonsson Liber (2006) Saatavuus: Loppuunmyyty Pehmeäkantinen kirja
Anna Blommengren; Birgitta Ohlgren; Ingrid Berggren; Margareta Jonsson; Ann-Christine von Vogelsang; Anna Blommengren Studentlitteratur AB (2006) Saatavuus: Loppuunmyyty Pehmeäkantinen kirja
Ann Catherine Bonnier; Ingrid Sjöström; Robert Bennett; Anders Bodin; Inger Estham; Peter Gillgren; Hedvig Brander Jonsson Medströms Bokförlag (2013) Saatavuus: Painos loppu Kovakantinen kirja
Bibi Jonsson; Per Anders Wiktorsson; Gustav Borgsgård; Beata Agrell; Ingrid Nestås Mathisen; Åsa Arping; Anders Öhman Malmö universitet (2024) Saatavuus: Tilaustuote Pehmeäkantinen kirja
Liber Sivumäärä: 280 sivua Asu: Pehmeäkantinen kirja Julkaisuvuosi: 2017, 01.09.2017 (lisätietoa) Kieli: Ruotsi
Denna bok handlar om hur man i förskolan arbetar med de yngsta barnen som ibland är en förbisedd grupp trots att de utgör hälften av alla barn i förskolans verksamhet. Dessa barn har delvis andra behov av omsorg, andra sätt att lära och andra sätt att leka än äldre förskolebarn, vilket innebär vidgade krav och nya utmaningar för förskolans anställda.
Boken har tre övergripande teman:
omsorg, empati och fostran
undervisning och förskolans innehåll
förutsättningar för lek och lärande
Kapitlen illustreras med konkreta exempel från förskolan av såväl fallbeskrivningar som redovisning av forskningsstudier. Innehållet bygger på ny forskning och är anpassat efter centrala frågor för arbetet med de yngsta barnen. Boken vänder sig till blivande förskollärare och personal verksam inom förskolan. Den fungerar både för enskild läsning och för diskussion under utbildningen eller i arbetslaget.
Om författarna Ingrid Pramling Samuelsson är professor i pedagogik med inriktning mot tidiga åldrar vid Göteborgs universitet. Agneta Jonsson är lektor i barn- och ungdomsvetenskap vid Högskolan i Kristianstad. De och övriga författare bidrar på olika sätt till forskningsfältet gällande yngre barn.
