Tekijä: Ilan Stavans; Edna Acosta-Belen; Harold Augenbraum; Maria Herrera-Sobek; Rolando Hinojosa; Gustavo Perez Firmat Kustantaja: W W NORTON&CO (2010) Saatavuus: Ei tiedossa
Tekijä: Harold F. O'Neil; Eva L. Baker; Ray S. Perez Kustantaja: Taylor & Francis Ltd (2016) Saatavuus: | Arvioimme, että tuote lähetetään meiltä noin 1-3 viikossa
Tekijä: Harold Daniel Rosas Lopez; Luis Miguel Hilarion Moreno; Yuli Cristina Perez Torres Kustantaja: Grin Publishing (2017) Saatavuus: Noin 16-19 arkipäivää
Tekijä: Harold F. O'Neil; Eva L. Baker; Ray S. Perez; Stephen E. Watson Kustantaja: Taylor & Francis Ltd (2021) Saatavuus: | Arvioimme, että tuote lähetetään meiltä noin 1-3 viikossa
Tekijä: Harold F. O'Neil; Eva L. Baker; Ray S. Perez; Stephen E. Watson Kustantaja: Taylor & Francis Ltd (2023) Saatavuus: | Arvioimme, että tuote lähetetään meiltä noin 1-3 viikossa
Tekijä: Harold F. O'Neil; Eva L. Baker; Ray S. Perez; Stephen E. Watson Kustantaja: Taylor & Francis Ltd (2023) Saatavuus: | Arvioimme, että tuote lähetetään meiltä noin 1-3 viikossa
Tekijä: O'Neil, Jr., Harold F.; Ray S. Perez; Harold F. O'Neil Kustantaja: Taylor & Francis Inc (2002) Saatavuus: | Arvioimme, että tuote lähetetään meiltä noin 1-3 viikossa
Tekijä: O'Neil, Jr., Harold F.; Ray S. Perez; Harold F. O'Neil Kustantaja: Taylor & Francis Ltd (2016) Saatavuus: | Arvioimme, että tuote lähetetään meiltä noin 1-3 viikossa
Tekijä: Harold F. O'Neil; Eva L. Baker; Ray S. Perez; Stephen E. Watson Kustantaja: Taylor & Francis Ltd (2021) Saatavuus: | Arvioimme, että tuote lähetetään meiltä noin 1-3 viikossa
Taylor & Francis Inc Sivumäärä: 444 sivua Asu: Kovakantinen kirja Painos: 1 Julkaisuvuosi: 2006, 02.05.2006 (lisätietoa) Kieli: Englanti
Web-Based Learning: Theory, Research, and Practice explores the state of the art in the research and use of technology in education and training from a learning perspective. This edited book is divided into three major sections: *Policy, Practice, and Implementation Issues -- an overview of policy issues, as well as tools and designs to facilitate implementation of Web-based learning; *Theory and Research Issues -- a look at theoretical foundations of current and future Web-based learning; the section also includes empirical studies of Web-based learning; and *Summary and Conclusions -- highlights key issues in each chapter and outlines a research and development agenda.
Within this framework the book addresses several important issues, including: the primacy of learning as a focus for technology; the need to integrate technology with high standards and content expectations; the paucity of and need to support the development of technology-based curriculum and tools; the need to integrate assessment in technology and improve assessment through the use of technology; and the need for theory-driven research and evaluation studies to increase our knowledge and efficacy.
Web-Based Learning is designed for professionals and graduate students in the educational technology, human performance, assessment and evaluation, vocational/technical, and educational psychology communities.