Thomas Ays; Kai Steiner; S. A. Urban; A. Bauer; Alexandros Chakiris; J. Dankert; Marc Förster; M. Hart; Florian Höltgen Himmelstürmer Verlag (2011) Pehmeäkantinen kirja
E. Aulhorn; H. Pau; W. Böke; D. Friedburg; W. Leydhecker; O.-E. Lund; H. Neubauer; A. Nover; H.-J. Thiel; R. Witmer Springer-Verlag Berlin and Heidelberg GmbH & Co. KG (2011) Pehmeäkantinen kirja
E. Aulhorn; W. Böke; D. Friedburg; W. Leydhecker; O.-E. Lund; H. Neubauer; A. Nover; H. Pau; H.-J. Thiel; R. Witmer; J. Wollensa Springer (1977) Kovakantinen kirja
Friedrich L. Bauer; F.L. DeRemer; A.P. Ershov; D. Gries; M. Griffiths; U. Hill; J.J. Horning; C.H.A. Koster; W.M. McKeeman; P.C. Springer (1977) Pehmeäkantinen kirja
J. Bay; A. Burkhardt; R. Gahbauer; E. Meyer-Breiting; F. Mundinger; G. Poretti; E.M. Röttinger; H. Sack; W. Schlungbaum; W. Zaun Springer (1984) Kovakantinen kirja
W. Bäseler; G. Bauer; L. Dreyfus; R. Düll; L. Föppl; O. Föppl; J. Geiger; H Hencky; K. Huber; Th.v. Kármán; O. Mader Springer-Verlag Berlin and Heidelberg GmbH & Co. KG (1924) Pehmeäkantinen kirja
Springer Vieweg Sivumäärä: 143 sivua Asu: Pehmeäkantinen kirja Julkaisuvuosi: 2020, 03.09.2020 (lisätietoa) Kieli: Saksa
Dieses Open Access-Buch zeigt, dass Kompetenzentwicklung im Unternehmen so flexibel und innovativ sein kann, wie es die Arbeit oft schon ist. Der Ansatz „Agiles Lernen im Unternehmen“ wendet agile Methoden auf die betriebliche Weiterbildung an. Beschäftigte entwickeln neue Kompetenzen direkt im Arbeitsumfeld, die Herangehensweise ist dynamisch und kann im Verlauf des Lernens sich wandelnden Anforderungen und Rahmenbedingungen angepasst werden. Fachliche und methodische Begleiter unterstützen das Lernen und richten es am Bedarf des Unternehmens aus.
Das Buch stellt Agiles Lernen im Unternehmen umfassend dar: Der erste Teil beschreibt den Hintergrund und das Vorgehen im Einzelnen. Im zweiten Teil werden sieben ausgewählte agile Lernprojekte aus sehr unterschiedlichen Unternehmen vorgestellt. Der dritte Teil behandelt übergreifende Themen zu Gestaltung, Organisation und Perspektive des agilen Lernens. Es lädt dazu ein, den Ansatz selbst auszuprobieren.
