Tekijä: Elizabeth T. Gershoff; J. Lawrence Aber Kustantaja: Taylor & Francis Inc (2004) Saatavuus: | Arvioimme, että tuote lähetetään meiltä noin 1-3 viikossa
Tekijä: Nancy Eisenberg; Claire Hofer; Tracy L. Spinrad; Elizabeth T. Gershoff; Carlos Valiente; Qing Zhou; Amanda Cumberland; Li Kustantaja: John Wiley and Sons Ltd (2008) Saatavuus: Noin 13-16 arkipäivää
Tekijä: Jenny Saffran; Robert S. Siegler; Elizabeth Gershoff; Nancy Eisenberg; Campbell Leaper; Judy S. DeLoache Kustantaja: Worth Publishers Inc.,U.S. (2017) Saatavuus: Ei tiedossa
Tekijä: University Robert S Siegler; Jenny Saffran; Nancy Eisenberg; University Judy S Deloache; Elizabeth Gershoff; Campbe Leaper Kustantaja: Worth Publishers (2017) Saatavuus: Ei tiedossa
Tekijä: University Robert S Siegler; Jenny Saffran; Elizabeth Gershoff; Nancy Eisenberg; University Judy S Deloache Kustantaja: Worth Publishers (2017) Saatavuus: Ei tiedossa
Tekijä: University Robert S Siegler; Jenny Saffran; Nancy Eisenberg; University Judy S Deloache; Elizabeth Gershoff; Campbe Leaper Kustantaja: Worth Publishers (2017) Saatavuus: Ei tiedossa
Tekijä: University Robert S Siegler; Jenny Saffran; Elizabeth Gershoff; Susan Graham; University Judy S Deloache; Nancy Eisenberg Kustantaja: Worth Publishers (2017) Saatavuus: Ei tiedossa
Taylor & Francis Inc Sivumäärä: 56 sivua Asu: Pehmeäkantinen kirja Painos: 1 Julkaisuvuosi: 2004, 19.11.2004 (lisätietoa) Kieli: Englanti
These two special issues of Applied Developmental Science include eight major studies of the impacts of the September 11th, 2001, terrorist attacks on children, youth, and their parents. Issue 1 includes a report of the impact of September 11th on New York City youth in comparison with that of everyday violence, as well as three studies which demonstrate the impact of the attacks on the metal health and coping strategies of adolescents throughout the country, despite being physically distant from the event.
Issue 2 includes a study of separation anxiety in school age children in New York City following the attacks, the results from two national surveys of parents' roles in helping children respond to or process the attacks, and a study of the impact of such a "distant trauma" on rural youth.
