Tekijä: Rob Vos (ed.); E. Ganuza (ed.); H. Lofgren (ed.); C. Díaz-Bonilla (ed.); Kenneth A. Loparo (ed.) Kustantaja: Palgrave Macmillan (2010) Saatavuus: Noin 17-20 arkipäivää
Tekijä: Naomi Klein; Lillemor Ganuza Jonsson (övers.); Tor Wennerberg (övers.); Hans O. Sjöström (övers.) Kustantaja: Ordfront Förlag (2015) Saatavuus: | Arvioimme, että tuote lähetetään meiltä noin 1-3 viikossa
Studentlitteratur AB Sivumäärä: 349 sivua Asu: Pehmeäkantinen kirja Julkaisuvuosi: 2020, 19.10.2020 (lisätietoa) Kieli: Ruotsi
Denna antologi riktar ljuset mot språkets betydelse i lärande med modersmål och minoriteter i blickfånget. Såväl modersmålsstöd i förskolan som modersmålsämnet i skolan diskuteras i syfte att ge djup kunskap om modersmålsundervisningens kulturella, sociala och politiska dimensioner.
Författarna lyfter fram det positiva som förknippas med modersmålsstöd och modersmålsämnet, men uppmärksammar i lika hög grad en rad utmaningar som förskola och skola står inför samt diskuterar möjliga vägar framåt. Bland mycket annat redogör de för modersmålsstödets och modersmålsämnets framväxt och utveckling i Sverige samt de särskilda regler som gäller för de nationella minoritetsspråken i modersmålsundervisningen.
Flera kapitel är språkdidaktiska i sin inriktning och behandlar bland annat digitala verktyg för att stimulera lärande samt resonerar kring hur transspråkande som förhållningssätt och pedagogisk praktik kan vara en del av modersmålsundervisningen. Modersmålselevernas syn på språk, språkanvändning och modersmålsämnet samt modersmålslärarnas yrkesroll uppmärksammas också.
Modersmål, minoriteter och mångfald vänder sig särskilt till lärare, lärarstudenter, modersmålslärare och rektorer. Med sina olika infallsvinklar ger boken värdefull kunskap om förutsättningar och villkor för alla elevers lärande.
