SULJE VALIKKO

avaa valikko

Fangyuan Li | Akateeminen Kirjakauppa

Haullasi löytyi yhteensä 5 tuotetta
Haluatko tarkentaa hakukriteerejä?



Classroom Research on Chinese as a Second Language
Fangyuan Yuan; Shuai Li
Taylor & Francis Ltd (2019)
Kovakantinen kirja
153,10
Tuotetta lisätty
ostoskoriin kpl
Siirry koriin
Classroom Research on Chinese as a Second Language
Fangyuan Yuan; Shuai Li
Taylor & Francis Ltd (2020)
Pehmeäkantinen kirja
50,10
Tuotetta lisätty
ostoskoriin kpl
Siirry koriin
Distributed Economic Operation in Smart Grid
Qin Jiahu Qin; Wan Yanni Wan; Li Fangyuan Li
Springer Nature B.V. (2023)
Pehmeäkantinen kirja
105,80
Tuotetta lisätty
ostoskoriin kpl
Siirry koriin
Distributed Economic Operation in Smart Grid: Model-Based and Model-Free Perspectives
Jiahu Qin; Yanni Wan; Fangyuan Li; Yu Kang; Weiming Fu
Springer (2023)
Kovakantinen kirja
129,90
Tuotetta lisätty
ostoskoriin kpl
Siirry koriin
Distributed Economic Operation in Smart Grid: Model-Based and Model-Free Perspectives
Jiahu Qin; Yanni Wan; Fangyuan Li; Yu Kang; Weiming Fu
Springer (2024)
Pehmeäkantinen kirja
129,90
Tuotetta lisätty
ostoskoriin kpl
Siirry koriin
Classroom Research on Chinese as a Second Language
153,10 €
Taylor & Francis Ltd
Sivumäärä: 288 sivua
Asu: Kovakantinen kirja
Julkaisuvuosi: 2019, 29.04.2019 (lisätietoa)
Kieli: Englanti
Tuotesarja: Routledge Research in Language Education
This collection brings together a series of empirical studies on topics surrounding classrooms of Chinese as a second language (L2) by drawing on a range of theoretical frameworks, methodological strategies, and pedagogical perspectives. Over the past two decades, research on classroom-based second language acquisition (SLA) has emerged and expanded as one of the most important sub-domains in the general field of SLA. In Chinese SLA, however, scarce attention has been devoted to this line of research. With chapters written by scholars in the field of SLA—many of whom are experienced in classroom teaching, teacher education, or program administration in Chinese as a second language—this book helps disentangle the complicated relationships among linguistic targets, pedagogical conditions, assessment tools, learner individual differences, and teacher variables that exist in the so-called "black-box" classrooms of L2 Chinese.

Tuotetta lisätty
ostoskoriin kpl
Siirry koriin
LISÄÄ OSTOSKORIIN
Tilaustuote | Arvioimme, että tuote lähetetään meiltä noin 1-3 viikossa. | Tilaa jouluksi viimeistään 27.11.2024. Tuote ei välttämättä ehdi jouluksi.
Myymäläsaatavuus
Helsinki
Tapiola
Turku
Tampere
Classroom Research on Chinese as a Second Languagezoom
Näytä kaikki tuotetiedot
ISBN:
9781138562554
Sisäänkirjautuminen
Kirjaudu sisään
Rekisteröityminen
Oma tili
Omat tiedot
Omat tilaukset
Omat laskut
Lisätietoja
Asiakaspalvelu
Tietoa verkkokaupasta
Toimitusehdot
Tietosuojaseloste