Dieser Band liefert verschiedene Perspektiven auf ein Kooperationsprojekt zwischen Schule und Hochschule. Im Rahmen des Projekts begleiten Studierende der linguistischen Facher Schuler dabei, sprachwissenschaftliche Projekte durchzufuhren. Schuler, Studierende, Lehrer, Hochschuldidaktiker und Lehrende an der Universitat evaluieren das Projekt und vermitteln ihre Sicht auf die Moeglichkeiten, aber auch Herausforderungen einer problembasierten, selbstverantwortlichen Projektarbeit von Studierenden und Schulern. Neben praktischen Handreichungen und Tipps fur die Vorbereitung, Durchfuhrung und Qualitatssicherung in einem solchen Projekt werden ein Modell fur die fachspezifische Evaluation von Lernerfolg vorgestellt und Anregungen fur alternative Projektformate gegeben.